Пока я чебурашка, протипируйте меня, PLEASE!

1. Давайте вспомним детство. Всех нас, так или иначе, родители наказывали за провинности. Могли Вы сразу же подластиться, когда только начали наказывать типа: «Мамочка, лапочка я больше так не буду!»? Или же для Вас наказание всегда было некой травмой, и Вы как бы уходили в свою норку? Насколько легко или наоборот сложно было подойти и первым попросить у родителей прощения? Это легко и естественно или же через ломку себя?
--- Для меня наказание было травмой. Сначала я мученически принимал наказание, однако когда оно длилось, начинал испытывать унижение и возникал дух противоречия. И тогда, даже если был виновен, назло не хотел извиняться. Извинение у меня было проще добиться показом моей вины, а не наказанием за неё. И при показе вины, готов был извиняться, примиряться, искупать, но не унижением!

2. Давайте придумаем ситуацию невероятную, но все же попробуйте себе ее представить. Скажем все вокруг начинают Вас постоянно (точнее периодически, но это возникает вновь и вновь) критиковать, что Вы якобы совершенно не чувствуете настроения людей. Говорите не в тему, в смысле в не то и не в тот момент, тем самым людей огорчая (естественно Вы этого делать не хотели и считали, что ни кого не огорчаете)? Можно ли Вас такой ситуацией закомплексовать, сильно разозлить? (Т.е. Вы считали всегда, что Вы все правильно делаете, но люди стали говорить обратное, причем не то чтобы сплошь Ваши недоброжелатели, а в том числе и хорошие знакомые, которых в недоброжелательности нет оснований подозревать). Кому Вы больше поверите в оценке Ваших действий себе или окружающим?
---- К сожалению, подобную ситуацию и представлять не надо. Я с ней сталкиваюсь достаточно часто. Негативная эмоциональная оценка моих действий – это всегда болезненно, я сначала пытаюсь объясниться, говоря о своих мотивах, а потом замыкаюсь. Действую исходя из своих оценок, но позитивные эмоции окружающих на мои действия меня вдохновляют, а негативные сильно угнетают.

3. Другая ситуация. Вы ведь математику изучали и есть наверняка задачки, которые для Вас очень простые и Вы их вполне уверенно можете решить, т.к. все Вам предельно понятно. Вот Вы решаете такого уровня задачку и вполне уверены в своей правоте. Но Вам говорят (многие), что Вы решили не верно. Причем люди неглупые это говорят. Вы не видите у себя ошибки и объяснения оппонентов для Вас не убедительны. Смотрите на свое решение и не представляете себе как оно может быть неверным (уровень Вам посильный). Но Вам говорят, что не верно вполне образованные люди. Кому Вы поверите, скорее всего, себе или другим? Вообще можно ли вызвать в Вас неуверенность с Ваших силах регулярной критикой Ваших решений, написанных Вами инструкций, и других логических выкладок. Причем Вы делали по-вашему их хорошо и добросовестно.
--- Пока сам не увижу неправоты, меня никто не убедит в обратном. Но настроение попортить могут, а могут пробудить и задор спорщика. Был случай в публичном выступлении, когда я высказывался неправильно, будучи свято уверенным в правоте использования естественно-научного термина. Несколько уважаемых людей спорили со мной, но я был настолько красноречив, что склонил их всех на свою сторону. И они согласились с моей трактовкой. После залез в интернет и обнаружил свою ошибку. Считал делом чести принести как личные, так и публичные извинения в своей неправоте.

4. Представьте себе, что Вы собрались куда-либо ехать, но это не просто НАМЕТКИ (или назовем их мечтами), а ТВЕРДОЕ РЕШЕНИЕ ехать туда-то ТОГДА-ТО. Т.е. вот Вы СЕЙЧАС осознали, что Вы твердо решили ехать в какой-то пункт и дату выбрали. СВЕРБИТ ЛИ начать заботиться о том, чтобы ПОЕЗДКА НЕ СОРВАЛАСЬ ПРЯМО СЕЙЧАС? Или скорее спокойно сделаете все необходимое в течение недели? Естественно подразумевается, что чем раньше о билетах позаботишься, тем выше вероятность их спокойно купить. Возможно билеты не самая удачная тема. Если, скажем поездки, для Вас не очень важны.
--- Совершенно не свербит, более того, могу спокойно тянуть резину до последнего, будучи уверен, что если надо, то поеду обязательно. А если нет, то зачем и дёргаться. Я всегда оставляю возможность провидению показать мне правильность выбранного решения.

5. Насколько характерно для Вас делать дела, срыв которых может обернуться для Вас ГЕМОРОЕМ ЗАРАНЕЕ, (Понятие того, что есть гемор, а что нет нечто Ваше личное), чтобы сделать и забыть?
---Совершенно не характерно. Решаю проблемы по мере их возможного возникновения. Актуальность дела для меня – это или интерес, или неотложность.

6. Знакомо ли Вам вообще такое чувство, что что-то нужно СДЕЛАТЬ ПРЯМО СЕЙЧАС, т.к. ВДРУГ (хотя понимаешь, что это маловероятно) произойдет какой-нибудь форс-мажор, и дело сделать не удастся, и Вы будете потом корить себя за медлительность. Важно знать БЫВАЛИ ЛИ У ВАС когда-то вообще ТАКОГО РОДА МЫСЛИ?
--- Мысли бывали, но лень- матушка их перебивала. У меня всё в последний момент, а не заранее, не тогда, когда есть свободное время, ибо для него всегда найдётся занятие поинтереснее.

7. У Вас было когда-нибудь такое, чтобы Вы готовились к экзаменам заранее, т.е. оставляли свободным последний вечер перед экзаменом?
---Никогда. Само собою получалось закончить подготовку к последнему вечеру и даже повторить слегка, а то и прогуляться для хорошего сна. Я обычно даже не планировал сколько должен пройти за день во время подготовки.

8. ЧТО ЕСТЬ по- Вашему, ВАША ВНУТРЕННЯ ПОТРЕБНОСТЬ решать проблемы по мере их поступления, при этом периодически оставляя решение проблемы на самый последний момент или СДЕЛАТЬ ДЕЛО как можно скорее, чтобы сделать и забыть (сделал дело – гуляй смело)? В тех случаях, когда дела откладываете напоследок , если такое случается, испытываете ли дискомфорт и ПОЧЕМУ да или нет?
--- Дискомфорта не испытываю. Меня подхлёстывает либо интерес, либо неотложность.

9. Что есть для Вас ПЛАН:
а) скорее некое средство организовать себя, чтобы хоть что-то из этого плана сделать или
б) то, что обязательно нужно выполнить и в срок?
--- Конечно первое. Ведь детали могут меняться, главное, чтобы общее дело было исполнено. План обычно необходим для согласования совместной деятельности группы людей, часть времени работающих самостоятельно.

10. Вы видели таких людей, которые когда говорят нескольким, смотрят на кого-то одного, потом могут перевести взгляд на другого и т.д.? Есть такой способ общения с аудиторией. Но так можно общаться как в официальной, так и в неофициальной обстановке. Замечали такое? Делаете ли Вы так?
---Это мой обычный способ общения со школьным классом: так у меня получается, давая информацию, отслеживать реакцию на неё.

11. Перебиваете ли говорящего, если Вам уже ясна мысль и нет смысла слушать дальше, т.к. Вы уже знаете, что Вам скажут?
----Да, бывает, хотя понимаю потом, что это невежливо. Ведь главная цель – это сообщение и разъяснение. Так зачем тянуть кота за хвост, когда всё ясно?

12. Часто ли перебиваете, если человек рассказывает нечто интересное? То есть человек говорит нечто, что Вас увлекло, Вы внимательно слушаете! Легко ли не вставлять реплики по ходу? Как Вы делаете обычно?
---Обычно при интересном рассказе начинаю спрашивать и уточнять. В крайнем случае – эмоционально реагировать, давая короткие подтверждения того, что слышу, типа:
-Ага, да-да, конечно…

13. Еще вопрос. Вот представьте себе, что Вы рассказываете людям про дельфинов. А Вам по ходу Вашего рассказа постоянно вопросы задают, перебивают типа, а киты так же делают? И в том же духе. (Вы естественно в курсе и про китов и про дельфинов). Просто как Вам комфортнее чтобы Вы сначала рассказали все что хотели, а Вам потом вопросы задавали в конце ИЛИ же заинтересованные слушатели, по ходу не дожидаясь паузы, вставляли бы свои реплики, дабы по ходу разобраться ситуации ПОЧЕМУ?
---Если они не уводят репликами от темы, то комфортнее в общении, а если сильно уводят, то делаю остановку и возвращаюсь к теме.

14. Представьте себе, что Вы собираетесь пойти на вечеринку (или еще куда-то, важно что туда, куда вы собираетесь Вы ОЧЕНЬ ХОТИТЕ пойти, к примеру Вы можете не любить вечеринки) , но Вам к завтрашнему дню часикам к 15 нужно сдать реферат (или еще какую работу, важно, что писать это совсем НЕ ХОЧЕТСЯ, но НАДО, т.к. ненаписание повлечет проблемы немалые). Итого у Вас есть время либо сегодня полдня до обеда на реферат (или еще что-то иное неприятное), либо завтра полдня. В принципе ориентировочно полдня на написание должно хватить, но железной гарантии нет. Вопрос, КОГДА Вы начнете писать реферат СЕГОДНЯ до вечеринки или ЗАВТРА после вечеринки.
Если скажем Вы хотели написать ДО, но не смогли, то будет ли Вас во время вечеринки угнетать мысль, что Вы его не написали и оставили на последний момент. Легко ли (в случае если все же неприятный осадок будет) отключиться от таких мыслей. ПОЧЕМУ?
--- Начну сегодня писать, но вдохновения явно не будет, поэтому работа явно останется недоделанной. Завтра доделаю – этого решения достаточно, чтобы на вечеринке чувствовать себя комфортно.

15. Какой размер компании Вам БОЛЕЕ КОМФОРТЕН для общения 10-15 человек или 2-3? ПОЧЕМУ? Как интреснее? ПОЧЕМУ?
---Наверно больший размер более комфортен. В тесной компании возникают более личностные отношения, в которых я не очень уверен. А в большой компании, при каком-то напряге, всегда могу переместить внимание на другого.

16. Могли ли Вы в детстве быть лидером НЕФОРМАЛЬНОЙ тусовки сверстников (человек 6-10)? Т.е. организовать игру какую-нибудь, подбить сбежать с урока или наоборот?
---Выйти поиграть в футбол или догонялки пожалуй получалось, а так вообще-то нет.

17. Когда Вы оказываетесь в новой компании, то можете ли Вы начать сразу со всеми общаться? Или же вы всегда сначала присматриваетесь и общаетесь с людьми индивидуально?
--- Начинаю общаться со всеми, а потом индивидуально.

18. Вот Вы сегодня наверное видели кого-то, кто сейчас не перед глазами. ОПИШИТЕ МНЕ ВОТ ПРЯМО ТУТ НА ФОРУМЕ по памяти, не подглядывая 2-3 человек во что были одеты КАК МОЖНО ПОДРОБНЕЕ! Если получится, то и часы и сумки и т.д.
--- Сдаюсь. Мне легче вспомнить, о чём говорили, чем как выглядели.

19. Скажите мне пожалуйста, если Вам подадут в кафе или в гостях незнакомое Вам блюдо, то сможете ли Вы определить безошибочно АБСОЛЮТНО ВСЕ ИНГРИДИЕНТЫ вплоть до специй и может даже повторить сами? В смысле приготовить дома то же самое, только попробоваа новое блюдо, не зная рецепта. Естественно ингридиенты Вам в принципе знакомые (т.е. нет специй, которые Вы никогда не пробовали).
--- Нет, не могу. Но, запомнив вкус, могу попытаться создать нечто подобное, а то и лучше!

20. Вот бывает ли, что на Вас обиделись, а Вы не понимаете за что. Насколько часто такое бывает? (если бывает)
--- Бывает, достаточно часто.

21. Что для Вас ОБИДНЕЕ в критике, если Вам скажут, что ТЫ ЗРЯ СДЕЛАЛ что-то, чего делать не нужно было или же, что ТЫ ДОЛЖЕН БЫЛ ЧТО-ТО СДЕЛАТЬ и не сделал? Т.е. в каком случае ВЫ БУДЕТЕ БОЛЬШЕ ПЕРЕЖИВАТЬ и ПОЧЕМУ?
---Сделал что-то зря. Особенно, если это неисправимо. На счёт несделанного сожаления нет, поскольку всегда можно доделать – это конструктивная критика.

22. У Вас никогда не бывало, что ты сами того не желая, и не замечая, вдруг оказываетесь в центре компании?
--- Постоянно так случается. Это происходит само по себе. порою и хотел бы иного, а не получается.

23. Вообще как Вам фраза применительно к себе "ТЫ СДЕЛАЛ ЭТО ПЛОХО"?
--- Либо не доделал, а время истекло, либо сделал, а не получилось как хотелось бы.

Вот по этим ответам первое, что приходит в голову - Дон. Какие комментарии? Понятное дело, чтобы верифицировать нужно дальше общатсья.

Я согласен, похоже на Дона. Причем очень сильно.