Вопрос: Развитие слабых функций ТИМа

Скажите мне, пожалуйста, кто лучше меня знает соционику: если я, например, начну у себя развивать какое-либо недостающее качество, например, экстравертность, у меня появятся какие-то признаки Наполеона? Или, если логику, то Габена? И т.д. Я не в том смысле, что у меня поменяется ТИМ, а именно начнут появляться специфические качества нового ТИМа, которых не было. Может такое быть?

Да, можно развивать, конечно появится. Но оно тебе действительно надо?

Я так понимаю, что можно развивать слабые функции. Но это тяжело и дает малый эффект.
А дихотомии - это как бы вторичные признаки, непосредственно их развивать вряд-ли получится. Первична все-же модель А. Это наверное все-равно, что пытаться ездить быстро на слабом автомобиле, вместо того, чтобы поставить более мощный двигатель, сменить резину на более качественную...
К тому же мне непонятно, как можно развивать, например, экстраверсию? Или рациональность...
Рациональность же по сути, это признак того, какая из функций является базовой, а какая творческой, то есть получается что придется пользоваться мозгом "задом наперед".
Если развивать не свойственные функции то как раз получится пресловутое искажение.
Вряд ли Дюма может стать похожим на Наполеона в целом... К тому же придется потерять свои сильные черты, за которые мы вас, собственно и любим

Насколько я понимаю, "развить" в данном случае будет означать только то, что круг ситуаций, в которых ты не будешь теряться по слабым функциям расширится. Но все равно в незнакомой ситуации действовать по слабой функции будет так же трудно - нарабатываются стереотипы. Действия по твоим настоящим сильным всегда будут даваться легче, без усилий.

Другой вопрос, если сильные функции по каким-то причинам не развились в полную силу(воспитание, условия...) и человек старательно "нарабатывает" не самые сильные свои места. Тогда может очень здорово сместится ТИМ а человек будет мучаться в неведении

Развивать можно и нужно и сильные и слабые функции

. Просто сильные функции развивать зн-но проще, а слабые ес-но наоборот. Просто развитие слабых функций идет в рамках накопленного человеком опыта. Т.е. любой этик умеет считать и знает таблицу умножения, есле учился в техническом вузе, то и высшую математику и сопромат. Но давались эти предметы ему тяжелее и использовать он может только полученные знания (багаж человечества). Озарения, прорыва в этих областях от него ждать не стоит. Точно также любой логик, знает что надо здороваться при входе в дом и.т.д. Очень показательно как мы прощались в воскресенье. Уходили мы с Анютой и Виктор (Дюм) в одно время. Я попрощался со всеми вместе, подойти пожать руку мальчику или чмокнуть в щечку девочку я постеснялся. Виктор обошел всех и с каждым попращался и даже по моему что то каждому сказал

. Это не значит, что я вас меньше люблю или мне было в воскресенье с вами плохо. Нет, мне было здорово, но этика

У Дюмы функции ЧС и БЭ и так сильные. Другое дело - что они находятся в блоке индивидуальной жизнедеятельности. То есть в повседневной жизни они используются, но как бы на автомате. А социальную жизнедеятельность Дюма осуществляет с помощью БС и ЧЭ. Это проявляется в том, что если задача более-менее стандартная и требует ЧС-БЭ, то Дюма ее решит автоматически по этому блоку, а если нестандартная - то для сотворения чего-то нового ее надо будет перевести в блок БС-ЧЭ и в этом блоке решать.

Что касается проработки болевой ЧЛ - то дело это трудное. Дело в том, что по болевой челловек ориентирован только на свой собственный социальный опыт - и больше ни на что. То есть если решение задачи по ЧЛ Дюма уже видел - он это решение воспроизведет, но на большее Дюмы не хватит. В нестандартной ситуации растеряется.

Развивать слабые функции надо ИМХО. Чем больше развивает человек ВСЕ функции, тем он гармоничнее. И развитие слабых функций - не етсь перекос. Нормлаьный сценарий - развитие слабых функций с упором на сильные. В таких случаях у человека и сильные функции на высоте и слабыми он вполне адекватноу меет пользоваться. Сила функции и умение ею пользоваться не одно и тоже. Вот я знаю этиков, закончивших физтех с неплохими результатами. Это как раз пример того, как люди научились правильно использовать свои слабые функции. При этом уровень их сильных функций без комментариев. Прекосы начинаются только в случае, если у человека задавлены его сильные функции. Причины могут быть разными. Например тяжелое детство.
Резюмируя сказанное скажу, что РАЗВИТИЕ ЛЮБЫХ ФУНКЦИЙ - это БЛАГО для человека. А вот ПРОБЛЕМЫ с сильными функциями - это уже действительно проблема, которая может выглядеть со стороны как перекос.

По себе заметила. что изменения и наработки по слабым функциям начинаю очень явно проявляться в стрессовых ситуациях.
Я первое свое типирование проходила именно в стрессовой ситуации, отсюда меня записывать стали в Штирлицы, а затем и в Габены. Хотя присутствовал ещё вариант Гексли (ну этот вариант у многих присутствовал, переходной ТИМ так сказать ))))

http://www.gamo.ru/tipirovanie/index.php?page_num=46

Мне приходилось решать задачи не только этического характера, но и разрабатывать планы моих действий по разделу имущества. Анализировать и раскладывать по полочкам и ситуацию и пути решения. Без этого никак !!! И быть ещё не только тактиком, каковым я являюсь , но и стратегом. Т.к приходиться бороться именно со стратегом, а у этого стратега Гамлета, ой сколько припрятано за рукавом. Слава богу умные люди ещё подсказывают !! Недавно чуть не осталась на улице, но план его был раскрыт, и Гамлет теперь в недоумении. Вот какая я умничка !

И я думаю, если нет таких ситуаций в которых приходиться нарабатывать свои слабые функции, этим человек и не будет заниматься. Приятно быть самим собой. Ну чего мне из себя корчить логика, если я таковым не являюсь ))) Я лучше буду радоваться, любить весь мир, и дарить людям то, что я умею лучше всего- свою улыбку и свою заботу.